Na re-leitura da documentação subjacente ao WASH, da qual esta candidata é co-autora, observamos que a preocupação em enfrentar essa disparidade sempre esteve presente no Programa WASH. Em  [[MAMMANA et al. (2020b)]] é identificada, por exemplo, a preocupação com o início prematuro da vida profissional dos estudantes da escola pública, que acabam por interromper seus estudos, aprofundando o fosso em relação às oportunidades das crianças de famílias abastadas. Na mesma referência é enfatizada a tragédia do início antecipado, em relação aos meninos, da jornada de trabalhos domésticos das meninas, bem como dos cuidados com irmãos e irmãs menores, dificultando ainda mais o acesso a oportunidades minimamente equiparáveis aos dos estudantes do sexo masculino na mesma condição social.