É esta complexidade que exige uma visão sistêmica entre abordagens históricas (eixo 1), modelagem de sistemas (eixo 2) e levamentamento estatístico de dados (eixo 3). Esta menção a uma pluralidade de métodos e, em particular, a menção ao uso da estatística, nos motiva a olhar com mais cuidado para a segunda fase da Escola de Annales, quando se praticou a "História Quantitativa". Fazemos isso com o devido cuidado de não suscitar expectativas nos leitores que depois não conseguiremos satisfazer. Esse olhar para a segunda fase da Escola de Annales será feito com a devida parcimônia e consciência do papel limitado que podemos desempenhar em termos de historiografia.