Assim, depois de uma série de desdobramentos e desenvolvimentos, Mitchel Resnick apresenta, em 2007, o Scratch, como uma ferramenta para a aprendizagem criativa, considerando os 4 Ps da aprendizagem criativa: projetos, paixão, pares e pensar brincando (play). A iniciativa de Resnick se consolidou, disponilizando uma ferramenta poderosa de programação, encapsulada num formato lúdico e atraente para crianças que funciona como um aliado no processo de aprendizagem.