"Na atuação do WASH junto aos primeiros anos escolares, há uma preocupação de estimular uma boa comunicação, seja através da preparação dos bolsistas para a multiplicação (oficinas), registro de resultados ou preparação de audio-visuais, por exemplo. Em outras palavras, é a preocupação com a capacidade de produzir narrativas calcadas num método." (Fonte:  [[MAMMANA et al. (2020)]])