Ainda segundo [[Setzer e Silva (2017)]], as informações se transformam em conhecimento quando os indivíduos são capazes de estabelecer relações e associações entre as informações.  [[Setzer e Silva (2017)]] mencionam a importância das informações serem adquiridas por uma vivência pessoal para que se tornem conhecimento, caracterizando-o como um atributo subjetivo.